Türkiye'nin yaklaşık iki yüzyıl önce başlayan ve Cumhuriyet döneminde hızla devam eden bir modernleşme süreci vardır. Bu süreç Osmanlı Devletinin mirasçılarından biri olan Türkiye Cumhuriyetinin günümüzdeki mevcut eğitim sisteminin oluşmasına zemin hazırlamıştır. Bu bakımdan dönemin iyi bilinmesi eğitim-öğretim sistemindeki problemlere reaksiyon göstermekten
öte bu problemlerin çözümüne katkı sağlayacaktır.

Konunun bu derece önemli olması Cumhuriyet dönemini önemli bir entelektüel ilgi alanı haline getirmiş ve birçok araştırmacıyı dönemi incelemeye sevk etmiştir. Çünkü günümüz Türkiye'sindeki din eğitimi ve öğretimi problemlerinin iyi anlaşılması ve dolayısıyla çözümleri çoğu kere Cumhuriyetin ilk döneminde yaptırılan ve yaptırılmayan din eğitiminin iyi bilinmesi ve objektif olarak yorumlanmasına muhtaçtır. Şüphesiz bu anlamda yapılmış olan bilimsel ara?tırmalar çok faydalı ve değerlidir. Bizim
çalışmamızın da bu alana katkı sağlayacağını umuyoruz.